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语言文化中心举办 “欢庆教师节读书心得交流会”活动

2018-09-26



 2018年9月19日,语言文化中心在310教室举办“欢庆教师节读书心得交流会”,十多位教师围坐在课桌拼成的长方形案台前,案台上铺着红色的桌布,上面摆着还留有墨香的书籍。老师们兴致勃勃地谈着各自阅读后的心得体会,气氛热烈而融洽。

 这次读书心得交流会,得到了局工会和局读书协会的鼎力支持,局工会为活动捐赠了《旧制度与大革命》、《文明的冲突》、《弱宋》等书籍。

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 由于拿到书的时间短,大家的发言主要集中在《弱宋》这本书上。大家的发言可谓精彩纷呈,摘要如下:

 不少教师认为:之前受中学历史课本的局限,总认为宋与辽、西夏、金签订了丧权辱国的条约,宋代是一个既懦弱又“黑暗”的朝代,但读过本书之后,发现另外一个“宋代”:宋代中国的软实力最为发达,在经济和文化上特别是在文官制度建设上,宋代都达到了中国古代社会的最高峰;

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 不少老师感谢有这次机会集中了解一个特定的朝代,宋朝不仅有宋词,宋代的蒙学教育也非常了得,中国人心口相传的“三百千”(《三字经》、《百家姓》、《千字文》)都出自这一朝代,宋代是人文鼎盛的朝代;

 有老师认为:宋代文人士大夫的精神世界非常丰富,儒释道相向而行,形成独立而丰厚的人格,对此,南怀瑾有过形象的比喻,佛教像百货商店,道教像药店,儒教像每日需要的粮食店。这些都体现在苏东坡等宋代大儒们的身上;

 有老师还结合《旧制度与大革命》谈《弱宋》,对民族和解问题提出解读。清朝为新疆的回归做出了大贡献,但事实证明文化上的融合是非常难的。正是宋朝文化的鼎盛发展奠定了清朝少数民族入关后民族间文化的融合。带着问题来读《弱宋》,正如托克维尔在他的《旧制度与大革命》中说的:历史哲学与历史本身要相结合;

 还有老师表示对宋代的谏言制度以及由此体现的文治巅峰现象印象深刻。胸怀宽广的宋太祖设立“誓碑”,成为宋朝各种政治改革、推行文治的“压舱石”,使得政治文明、政治制度高度成熟,对现实社会也颇有启发。

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 座谈中,老师们还结合读书,对中心的工作及未来提出不少恳切的意见和建议。语言文化中心的工作在整个外交服务工作中,并非无足轻重,它是中国民间外交的重要组成部分。很多初到中国的外交官因老师们的帮助,理解并爱上中国;许多初到中国的记者,因不了解而有很多负面认识,但在经过四至五年的汉语学习,在老师润物细无声的帮助下都有所改变。语言文化中心的工作理应得到局里和政府的大力扶持,中心本身也要积极探索,建立符合市场机制的教学设计与安排,调整思路,发展自身优势,增强自己的优良资产,使帮助外国驻华使节们学好汉语、解读中国、认识中华文化真正成为令人羡慕的一份工作。

 本次活动既是语言文化中心庆祝教师节的活动也是读书心得交流会系列活动之一,教师的职业特性要求我们以读书学习作为终身的事业追求,今后中心还将继续定期不定期开展类似的读书交流会。先读懂中国,读懂历史,读懂西方,然后才有底气有能力讲好中国故事。